托福阅读评分标准

2021-04-23
大家都知道考托第一步
要像掌握目标一样掌握
官方网评分标准
可是看见
OG上一颗颗的英语
是阅读考試早已开始了嘛
听闻ETS近期还出了新的评分标准?
为托友们操碎了心的晨晨
对于托福各类考試的评分标准
开展了避谣和剖析
拿走不谢~
说白了的ETS新托福考試评分标准
最先,根据网上查成绩,学生只有见到评分,而没法像以前一样能见到评分和相对性应学科的评价语叙述。
次之,线上上查成绩不但表明当次考試的考试成绩,还能够见到以前提及的mybestscore的成绩。
避谣!这不是新的评分标准,仅仅一个最新版本的成绩所相匹配的工作能力的叙述!
它是ETS让你的一份增分手册。
以英语口语为例子,26分水准的学员必须保证Speakwitheaseonarangeofgeneralandacademictopics,demonstratingcontrolofanappropriaterangeofgrammaticalstructuresandvocabulary;anyminorerrorsmaybenoticeable,butdonotobscuremeaning——即轻轻松松地讨论各种各样日常和学术研究的话题讨论,并应用适合且适当的语汇与句式表述自身的念头。
这告知我们在平常训炼的情况下必须让自身了解各种各样日常及其学术研究的话题讨论。Tpo便是一个非常好的原材料。如今的五十几套的tpo中含盖了很多日常及学术研究的情景,在平常训练的全过程中,不但能够协助大家发展构思,还能够帮大家累积语言表达。
托福各类评分标准汇总
英语听力篇
阅读篇
创作篇
针对新托福的创作一部分,学生必须写2一篇文章。
第一篇称为综合写作(Integratedwriting)。综合写作规定学生用3分钟時间读熟一篇约250字的文章内容,随后听一段2分钟上下的英语听力,英语听力的內容是对阅读的內容开展辩驳。规定文章内容的篇幅在150到300字上下。
第二篇规定学生写一篇议论文,称之为单独创作(Independentwriting)。给出学生一个特殊的话题讨论,让学生在三十分钟内写一篇300字的文章内容,表述对该话题讨论是不是愿意。
评分标准1:效——effectivelyaddressesthewritingtopicandtask。
规定学生合理地表明主题风格,也就是审清题型,按题型规定做答。从过去教学经验看,学生所有偏题状况较少,可是部分偏题状况十分比较严重,这也是学生不可以赢下高分数的原因。
评分标准2:构——wellorganizedandwelldeveloped
实际上大家把托福单独创作,也称为“现代美式八股文”。即然是“八股文”那它毫无疑问有它固定不动的招数,例如,文章内容包含introduction,body和conclusion三个一部分。在其中body是大家阐述的全过程,那麼正中间每一个文章段落开始规定有逻辑性连词,像First、Second、Admittedly、However等;每一段的开始要有清楚的主题风格句等。
评分标准3:据——usesspecificdetailsandexamplestosupportyouview
规定有关键点和事例去支撑点见解,事实论据一定要实际、确立,且对论点论据有适用功效。
评分标准4:采——displayslanguagefacilitybydemonstratingsyntacticvariety,wordchoiceandidiom。
最先要确立一个事儿,便是语汇和句式的应用一定要创建在英语的语法恰当的基本上,假如一个繁杂语句写出去,英语的语法是错的,那麼还比不上写一个简易但恰当的语句。次之,针对语汇的更换,大伙儿平常能够多开展累积,例如常说的important,有什么词,或句式能够更换;一些繁杂构造例如部分倒装,注重,大伙儿能够背一些句式,把他们分配在文章内容固定不动的地区,变为自身的模版。
英语口语篇
英语口语得分从1-四分,有下列四个层面的规定。
A)GeneralDescription——对內容一致性的规定。
“withatmostminorlapsesincompleteness”说明了內容一致性的关键,含意的表述要有首有尾,尽可能产生一个completecycle。
B)Delivery——对视频语音、语气、声音速度的规定。
“Generallywell-pacedflow(fluidexpression).Speechisclear”有一些同学们对他们有曲解。中国学生特别是在会偏重于加速自身的声音速度,感觉速率越快便是越流畅,就表明自身对语言表达的把握越娴熟。实际上“Fluidexpression”讲的并不是“快”,只是总体的“顺畅”,把一件事情娓娓而谈(娓娓而谈的含意并不是慢),之中适度也有一些间断来让评委注意到关键。
方法1:重音。在一句话里总有了你想强调的意思。举个老事例,大家读一下他们“Shealwayslovesme.”试一试把重音每一次注重在不一样的英语单词上,读取差别来了吗?这就是重音的功效,即便 是同一句话,由于重音的不一样,所展现的身后的逻辑性也就截然不同。
方法2:适度间断。英语说得对的人为何让他人听起来会舒服?由于她们全是在使用 “意群”表述。换句话说她们积极把一句话的含意分解成一小段一小段有关键地说让你听,协助你了解。例如”Theresponsefulfillsthedemandsofthetask/withatmostminorlapsesincompleteness.”大家读这句话的情况下,斜线的一部分要留意间断而不可以一口气以一样的速率读下来。
方法3:人的大脑一下子没紧跟而口中不清楚接下来该说些什么,遇到这类状况,提议千万别冲着麦克风一语不发,由于那样会让ETS感觉你构思无法紧跟。学生们可以用一些衔接词来弥补,会看起来很当然,实际上老美自身在讲话时也会发生那样的人的大脑延迟时间,但她们不容易一言不发,而用”well/youknow/Imean”这类得话来等头脑紧跟。大伙儿还可以试着着练一下,了解这类方式之后便会感觉自身讲话不容易一停一停,只是很fluid。
C)LanguageUse——在这一部分我国学生通常要留意的并不是别措辞用句太简易,只是别用太繁杂的句型。
大家经常tendtouse繁杂的句型,一是由于从小的英文教育模式的关联,二是在潜意识中里觉得会用从句套从句才牛,想要从句来碾死外国人,谁料先被碾死的是自身。次之,外国人具体讲话的情况下也不会用那麼繁杂的句型,含意表述清晰就行,太繁杂反倒Chinglish。
D)TopicDevelopment——这一部分说的是我们在短短的45秒内逻辑性的表述。
较为合理、长驱直入的构造是“总起(立即解答问题)+原因1+原因1的适用事实论据+原因2+原因2的适用事实论据”,无需刻意再加末尾句。
要提示提示大伙儿的是,在说前2个英语口语topic的情况下切勿讲了一大堆现代化理论的原因,但沒有一个是进行关键点来适用的,这会让ETS感觉你的argument不足strong。
这般详尽的托福评分标准赶快个人收藏吧!
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